Descriptif :

Bien que récente, la notion de médiation culturelle et scientifique s’ancre dans des questionnements plus anciens sur la « popularisation » de la culture. C’est cette histoire que le cours entend explorer en se concentrant sur une période allant de la fin du XIXe siècle au début des années 2000. À travers l’exemple spécifique du musée, il s’agit d’analyser les ruptures dans la manière de penser la mise en relation entre l’œuvre et ses publics. Tout en examinant comment la politique culturelle s’est progressivement imposée comme une « catégorie de l’intervention publique » (V. Dubois), le cours interroge les interactions entre acteurs aux intérêts parfois opposés, parfois convergents : l’État, les institutions culturelles, les associations, etc. En conclusion, la très vieille histoire des nouvelles technologies permettra de mettre en perspective les débats contemporains sur la place du numérique dans la médiation culturelle et scientifique.